איך בוחרים חוג תכנות שהילד ירצה לחזור אליו?
מאת מערכת INNOKIDS · עודכן ב־
מתחילים במה שמעניין את הילד, בודקים את אופן הלמידה ומבקשים לראות מה בונים בפועל.
התחילו מהעניין, לא מהשם של השפה
לפני שבוחרים בין סקראץ׳, פייתון ורובלוקס, שאלו מה הילד היה רוצה ליצור. משחק עם דמות משלו? עולם שאפשר להסתובב בו? תוכנית שמחשבת משהו? התשובה נותנת נקודת פתיחה לשיחה. גם ״עוד לא יודע״ היא תשובה טובה — אפשר להתחיל מהדוגמאות בגלריה ולראות מה מסקרן אותו.
בדקו גיל, ניסיון וקצב
הגיל עוזר לצמצם אפשרויות, אבל אינו מתאר לבדו את נקודת הפתיחה. ילד שכבר בנה בסקראץ׳ עשוי לחפש אתגר אחר מילד שמכיר רק משחקים מוכנים. ספרו למורה מה הילד כבר ניסה, היכן הוא נעזר באחרים ומה הוא נהנה לעשות בעצמו. בסקראץ׳ של INNOKIDS קיימים מסלולים נפרדים למתחילים ולמתקדמים.
בשיעור הניסיון הסתכלו על העשייה
בזמן ההתנסות בדקו אם הילד מקבל הזדמנות לעבוד בעצמו, לשאול שאלה ולנסות לתקן משהו שלא הצליח. כדאי לשאול אותו אחר כך מה הוא בנה, מה הפתיע אותו והאם היה רוצה להמשיך. ההתאמה אינה נמדדת רק בכמה התוצר נראה מרשים — גם בדרך שבה הוא השתתף ובקשר עם המורה.
השאירו מקום לשאלות מעשיות
לפני הרשמה בקשו פרטים על גודל הקבוצה, המועדים, המחיר, ההכנות הנדרשות ואופן הטיפול בהיעדרות. אצלנו חוגי התכנות מתקיימים בזום בקבוצות של עד חמישה תלמידים, ותוכנית AI TEEN MASTER במחזורים של עד עשרה. את פרטי המסלול וההתאמה מבררים איתנו לפני ההצטרפות.